Jelajah Kalimantan News, Banjarmasin – Rangkaian International Accreditation Assessment Visit oleh lembaga akreditasi internasional ACQUIN (Accreditation, Certification, and Quality Assurance Institute) di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lambung Mangkurat (FKIP ULM) terus berlanjut. Pada Jumat (13/2), tim asesor melakukan kunjungan langsung ke Laboratorium IPS Jurusan Pendidikan IPS sebagai bagian dari proses asesmen yang berlangsung selama dua hari, 12–13 Februari 2026.
Kunjungan tersebut difokuskan pada peninjauan kesiapan sarana dan prasarana pendukung pembelajaran yang dimiliki Jurusan Pendidikan IPS. Laboratorium IPS menjadi salah satu titik strategis dalam penilaian karena berperan penting sebagai fasilitas penunjang kegiatan perkuliahan, praktikum, pengembangan media pembelajaran, hingga inovasi akademik untuk memperkuat kompetensi calon pendidik Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS).
Dalam kegiatan tersebut, tim asesor melakukan observasi menyeluruh terhadap kondisi ruangan, kelengkapan fasilitas, serta sistem tata kelola laboratorium. Verifikasi dokumen juga dilakukan, mencakup pengelolaan administrasi, sistem pemeliharaan sarana, hingga keterkaitan pemanfaatan laboratorium dengan kurikulum serta capaian pembelajaran mahasiswa.
Tim pengelola Laboratorium IPS memaparkan berbagai fungsi strategis laboratorium sebagai ruang akademik berbasis praktik. Selain mendukung pembelajaran, laboratorium ini dimanfaatkan untuk pengembangan perangkat ajar, penyusunan media pembelajaran inovatif, penelitian pendidikan, serta kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang melibatkan dosen dan mahasiswa.
Penilaian ACQUIN sendiri menitikberatkan pada mutu layanan pendidikan, ketersediaan fasilitas, serta sistem penjaminan mutu yang terintegrasi di tingkat jurusan maupun fakultas. Keberadaan Laboratorium IPS dinilai menjadi wujud komitmen Jurusan Pendidikan IPS dalam menghadirkan pembelajaran adaptif, relevan dengan perkembangan zaman, dan selaras dengan standar internasional.
Selain observasi fasilitas, asesor juga berdialog dengan dosen serta pengelola laboratorium mengenai implementasi pembelajaran inovatif berbasis praktik. Diskusi tersebut menjadi ruang evaluasi sekaligus refleksi dalam upaya optimalisasi fasilitas akademik guna mendukung capaian tridarma perguruan tinggi.
Melalui asesmen internasional bersama ACQUIN, FKIP ULM berharap dapat meraih pengakuan global serta memperkuat daya saing institusi dalam pengembangan pendidikan guru. Langkah ini sekaligus menjadi bagian dari komitmen berkelanjutan dalam meningkatkan mutu lulusan dan reputasi akademik di tingkat internasional. (Nd_234)
